23 兒童專欄 2. 帶著孩子一起玩遊戲，如：呼呼吹 風風，不痛不痛；吃生日蛋糕，吹 蠟燭；吹玩具小喇叭、笛子、哨子； 吹羽毛、吹泡泡；舔棒棒糖、舔霜 淇淋、嘴角有食物自己用舌頭舔下 來；仰頭漱口咕嚕咕嚕等，可以促 進「ㄆ」、「ㄊ」、「ㄎ」、「ㄍ」、「ㄌ」、 「ㄏ」、「ㄑ」、「ㄘ」。 語言治療師的專業指導與協助 語言治療師會先聽聽孩子說話的語 音，來分析不標準的語音是屬於構音位 置還是構音方法的錯誤、是否合併有音 質沙啞或音調過低或高的問題、鼻音過 重或不足的問題、說話速度過快過慢或 重複等問題，我們會依據分析出來的錯 誤類型，選擇先從主要的問題、容易被 改正的語音、或家長最在意的錯誤音開 始指導。 語言治療師常會指導孩子的技巧有： 仔細聽、跟老師一起說、氣氣多一點、聲 音要連著不要斷掉、舌頭出來一點、舌頭 要碰到＊＊、嘴巴要慢慢的關（開、圓、 笑），藉由訓練孩子聽辨聲音、看圖形提 示發音技巧、或直接碰觸孩子的構音器官 部位如嘴唇、臉頰、舌頭等，結合聽覺、 視覺與觸覺多管道的感官學習正確發音， 只要孩子可以坐下來，穩定配合從構音遊 戲中學習使用正確的發音技巧來說話，同 時家長需要在家中配合語言治療師的練習 單內容固定練習，應該可以在幾個月內改 善臭乳呆的問題。 小叮嚀 讓孩子吃固體食物練習咬就是一個 好運動，聽力檢查ㄧ定要做確定都聽得 清楚，孩子說話語音不清就讓語言治療 師來評估與指導。
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